為提高課堂教學效率，促進教師教育教學水平和教學研究能力的提升，數(shù)學系于11月30日在綜合樓809數(shù)學科學實驗室舉辦了教學專題報告會，邀請內(nèi)蒙古師范大學畢力格圖教授和套圖格桑教授作了兩場詳實、精彩的專題報告。副院長阿拉坦倉教授出席，報告會由數(shù)學系主任額爾敦布和教授主持，數(shù)學系班子全體成員、全系教師及學生代表共50多人聆聽了報告。
       畢力格圖教授是內(nèi)蒙古師范大學數(shù)學科學學院學科教學部主任、課程與教學論研究方面的知名專家，他以《中小學數(shù)學教育基本問題研究》為題，從理念問題、時空問題、層次問題、關系問題和知識問題等五個方面詳細闡述了研究中小學數(shù)學教學基本問題的策略、模式及方法。
       套圖格桑教授是內(nèi)蒙古師范大學博士生導師、我校數(shù)學學科兼職教授、可積系統(tǒng)領域的知名專家，他以《以數(shù)學分析與常微分方程課程教學為例 淺談如何培養(yǎng)學生的獨立性》為題，用歸類、比較、本質(zhì)分析等方法細致講解在講授數(shù)學定義、定理及相關概念之間的關系中如何目標性地培養(yǎng)學生學習的獨立性問題。
       阿拉坦倉教授總結了本次報告會。他高度評價兩位專家的精心準備和精彩講解，要求全體教師在工作中要結合兩位教授報告的內(nèi)容，科學認識從事課堂教學和教學研究的重要性，總結、反思自己的教學行為，認真研讀課標，精心設計教學活動，提升自身綜合素質(zhì)，為我校的教育教學貢獻更大的力量。
       本次報告會是數(shù)學系年度教學交流活動的重要內(nèi)容之一，也是數(shù)學系黨總支建設學習型黨組織的重要內(nèi)容之一。報告會的舉辦有效促進數(shù)學系教師研究教學、實施教學能力的提升，同時推進數(shù)學系與兄弟院校相關院系之間的交流與合作。（數(shù)學系供稿）

畢力格圖教授作報告

套圖格桑教授作報告

報告會現(xiàn)場