各學(xué)院：
為主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展需求，充分發(fā)揮我校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，加快推進(jìn)新師范、新工科、新文科交叉融合建設(shè)，滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)以及學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和多樣化需求，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)學(xué)生跨學(xué)科知識能力的交叉融合，提高學(xué)生的從業(yè)競爭力和對未來社會適應(yīng)力，根據(jù)教育廳《2025年提升本科高校人才培養(yǎng)適配度工作方案》《呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)建設(shè)與管理辦法（試行）》（民院院發(fā)〔2024〕65號）（簡稱“辦法”），學(xué)校擬開展微專業(yè)申報(bào)工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
微專業(yè)簡介
微專業(yè)是為適應(yīng)社會發(fā)展需求，以培養(yǎng)跨學(xué)科交叉融合的新型人才為目標(biāo)，突破傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)限制，圍繞某個(gè)特定專業(yè)領(lǐng)域、研究方向或者核心素養(yǎng)，提煉開設(shè)的一組核心課程，通過靈活、系統(tǒng)的培養(yǎng)，使學(xué)生具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，提高學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的復(fù)合性，提升與社會需求的匹配度?！拔I(yè)”設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新性和復(fù)合交叉性，原則上應(yīng)與國家本科專業(yè)目錄不相同或相似。
申報(bào)要求
申報(bào)范圍
微專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)定位。微專業(yè)的主題設(shè)計(jì)可以是以下幾種情況之一：①滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要、學(xué)生有廣泛的跨專業(yè)學(xué)習(xí)需求；②正在或未來向各行業(yè)領(lǐng)域滲透的新興技術(shù)，如圍繞人工智能技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)科交叉融合，探索學(xué)科交叉與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合的教育模式；③培養(yǎng)學(xué)生某一方面的核心素養(yǎng)或能力；體現(xiàn)學(xué)校學(xué)科或?qū)I(yè)發(fā)展品牌和特色；④以社會主義核心價(jià)值觀為核心，將思政元素融入專業(yè)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和職業(yè)規(guī)范意識；⑤圍繞校級以上現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教師教育卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃、一流專業(yè)、特色專業(yè)等規(guī)劃方向。
（二）申報(bào)條件
1.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)明確，特色鮮明；依托學(xué)科是學(xué)校的優(yōu)勢和特色學(xué)科，或新興交叉學(xué)科，具有鮮明的行業(yè)特色，主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)需求，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合。
2.微專業(yè)負(fù)責(zé)人在教學(xué)和學(xué)術(shù)上有一定造詣，熟悉本專業(yè)發(fā)展方向，具有高級職稱，有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)年齡與知識結(jié)構(gòu)合理、富于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有承擔(dān)人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)建設(shè)任務(wù)的能力；能夠廣泛開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作；具有良好的學(xué)術(shù)氛圍。
3.微專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）等教學(xué)文件俱全。
4.微專業(yè)原則上設(shè)置 4-6門具有核心功能的課程，每門課程 2學(xué)分，總學(xué)分控制在 8-12 學(xué)分。微專業(yè)學(xué)制不超過 3個(gè)學(xué)期，教學(xué)活動(dòng)原則上安排在第三至五學(xué)期。
5.二級學(xué)院能從政策、人員、經(jīng)費(fèi)、場地等多方面支持微專業(yè)建設(shè)，并為微專業(yè)班級配備指導(dǎo)教師，安排專人負(fù)責(zé)微專業(yè)教學(xué)管理工作。
6.二級學(xué)院報(bào)送數(shù)量1-2個(gè)，專業(yè)名稱應(yīng)予凝練、課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)要明確與穩(wěn)定。
建設(shè)要求
1.學(xué)校根據(jù)教學(xué)建設(shè)與改革以及人才培養(yǎng)需要，組織微專業(yè)立項(xiàng)評審，列入教育教學(xué)改革項(xiàng)目，建設(shè)期為期2年。
2.項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)化過程管理，采取隨機(jī)抽查和中期檢查考核制度。
3.建設(shè)期滿需接受驗(yàn)收，學(xué)校組織專家進(jìn)行結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。
材料報(bào)送
請于2025年4月29日前以學(xué)院為單位將《呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)申請書》《呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)培養(yǎng)方案》《呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)匯總表》紙質(zhì)版一式一份報(bào)送至教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，簽字蓋章后的電子版發(fā)送至指定郵箱。
聯(lián) 系 人：朝魯門、袁曉萍
聯(lián)系電話：0471-6585092
指定郵箱：jxzljdk202307@126.com
附件：1.呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)申請書
2.呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)培養(yǎng)方案
3.呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)匯總表
4.呼和浩特民族學(xué)院微專業(yè)建設(shè)與管理辦法（試行）
教務(wù)處
2025年4月12日
