學前教育專業(yè)是我校2010年新增本科專業(yè)，同年面向全國八省區(qū)招收藝術類考生。2014 年開始面向全國從普通文科招生，目前在校生達到732人，已向社會輸送九屆共計910名學前教育本科層次專業(yè)人才。近五年畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，畢業(yè)生滿意度達92.3%，畢業(yè)生取得幼兒教師資格證書100%，普通話等級考試二級甲等以上為93.56%。

學前教育學院立足內(nèi)蒙古，面向基層，秉承“崇正、尚智、務本、傳承”的校訓，以學前教育需求為導向，堅持以學生為中心、按照新時代“四有”好老師標準，德育為先、能力為重，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有保育能力，能在托幼機構從事保教、管理和科學研究工作的應用型人才。

學院以民族師范教育為底蘊，形成“學前教育理論課程+實踐課程+藝術修養(yǎng)”課程教學體系，突出幼師性、實踐性、應用性。教育學2019年獲批國家民委重點學科、學前教育專業(yè)獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)一流專業(yè)建設點，2022年獲批國家級一流專業(yè)建設點。

學院擁有一支教學科研能力較強、結構合理的高素質(zhì)專兼職師資隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師48人，專任教師35人，占比73%，其中博士4人、碩士31人，幼兒園兼職教師13人，占比27%。具有高級職稱教師12人、碩導9人，45歲以下教師占比72%，以中青年教師為主力。與地方幼兒園共建“學前教育產(chǎn)教研協(xié)同創(chuàng)新團隊”，形成民族地區(qū)學前教育人才培養(yǎng)體系研究、學前教育實習實訓指導研究、課程思政視域下學前教育師范生核心素養(yǎng)研究等系列成果，出版專著10部，有國家級科研項目4項、省部級20余項，有自治區(qū)級教學團隊2個，內(nèi)蒙古自治區(qū)有突出貢獻中青年專家、二級教授1名、自治區(qū)高等教育“111工程”人員1名，聯(lián)合培養(yǎng)研究生20人。

學院有學前教育理論教研室、學前教育實踐教研室、公共教育教研室、藝術教育教研室和小學教育教研室等五個教研室，有心理學實驗室、多媒體舞蹈教室、學生琴房、教師琴房、多功能實訓室、教育專業(yè)圖書和數(shù)字化資源平臺等條件，還有校外實習實訓基地40所，較好地滿足人才培養(yǎng)需求。